校园文化
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隔空心相连 携手同行学不停
发布日期:2020-07-02 16:08:00

    一场突如其来的新冠肺炎疫情打破了往日的平静生活,我和学生也没能在校园里如约而见,居家隔离成了我们的生活常态。在此期间,学生们问我说的最多的一句话就是:“老师,咱们什么时候开学?我们都想你了!”我告诉他们:“老师和你们心情是一样的,我们得等待上级的开学通知,疫情期间我们要听从指挥,做好自身防护,有情况及时向老师汇报。”我每天及时在网上向他们传授疫情防护小知识,督促他们在家好好学习,按时上报自身情况。

    229日,为了落实上级“停课不停学”指示精神,学校开展了全校录播课的网络培训学习模式,准备32日正式上网课。由于是第一次尝试网上授课,没有经验可以借鉴,没有案例可以参考,心里非常忐忑,害怕上课流程操作不熟练,影响教学效果。在课前,我和教研组的同事们一起进行了研究学习。接下来的第一堂课,在与学生进行互动交流时,有的学生说:“视频播放的速度有些快,别的同学看完了我没看完,心里非常着急。”面对这种突发情况,我另辟蹊径,挑灯夜战,研究“腾讯会议”直播软件。通过反复尝试,掌握了操作流程,然后精心设计课件。第二堂课我把家里的平板电脑、手机、手机架、黑板、粉笔、三角板……通通搬上舞台,开启了我的直播课。课后,学生们的反响很好,有了他们的鼓励和赞赏,也让我的能力在这次网课直播中得到了提升。通过两班级微信群解答疑难、批改作业,收到了停课不停学的良好效果。现在腾讯直播我运用自如,心情美美哒!

    在这次疫情防控中,我作为班主任,不但每天上报学生疫情防控情况,还要每周上六节直播课,同时还在网上进行高中数学必修B版第三册教材的培训,每天过得非常充实,收获满满。通过这次培训,让我进一步了解了本册书的知识结构,掌握了新课改的知识理念:在课堂教学中不是把知识强加给学生,而是通过创设情境,让学生通过探究找到问题的答案,从而形成生生、师生互动的课堂,让师生在研与思的碰撞中思维得到创新,从而达到最佳的教学效果。

    总之,这次疫情防控和网上授课,我感触颇深,它让我们学会了很多知识,对我们的人生也是一次历练。它虽然隔离了我和学生,但永远隔离不了我对学生的责任与关爱,只要我们携手同行、默默坚守,就一定能打赢这场没有硝烟的战争。我们要做最美的教师,把事做到实处,把课上到极致,我在线上……我在前行……

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   贾文艳,系辽宁省朝阳市财经学校教师,1988年参加工作以来,一直战斗在教学第一线,担任班主任工作。通过多年来在工作中的探索,摸索出了一套适合职业学校学生特点的教育教学方法,对待学生严而有度,学习中,是学生的良师;游戏中,是学生的伙伴;生活中,是学生的慈母。多次被评为校级优秀教师和优秀班主任,2010年和2016年分别获得市级“优秀班主任”“优秀教师”荣誉称号。

 


  


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